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她不值得我爱楚航江妍安澜良心推荐 第315章（第1页）

重要的感知和认识事物的能力，是智力的主要组成因素。

对孩子来说，观察是认识世界的重要途径，是创造一切伟大成就的必要条件，也是完成学习任务的必备能力，属于智力品质的范畴。

孩子学习知识需要从观察开始，即使是间接地从书本上获得知识，也离不开眼睛、耳朵等感官的观察活动。

许多孩子学习成绩不好的原因就是观察力极差，从而导致思考能力和判断能力低下。

苏联教育家赞可夫曾经明确指出，学生学习成绩落后的原因纵然是复杂的，但普遍的特点之一是观察力差。

可见，让孩子具备优秀的观察能力是非常重要的。

观察是孩子追求成功学习所必须掌握的能力，也是认识周围世界的第一能力，是一种宝贵的、威力巨大的能力。

那么，父母应该怎样培养孩子观察的能力呢？培养方法一：重视指导孩子观察的目的性“观察”不仅仅是“用眼睛看”，其实“用眼睛看”和“观察”在本质意义上有很大的区别。

每天映入人们眼帘的信息非常丰富，但却很少留下印象，更不用说有什么发现和收获了。

主要原因是，观察和看虽然都是用眼睛，但是观察的目的明确，是要寻找、发现，并认识；而看的目的性不强，主要的动机只是有所感觉，并不追求一种理性的认识。

正是这种差别，使得“观察”给人的印象特别深刻，而“看”的印象则比较淡漠，也就不易从中有所发现。

一般来说，孩子观察的目的往往不明确，仅仅局限于他自身感兴趣的领域和事情。

所以，父母要重视对孩子观察的指导。

在观察之前，要告诉孩子观察的目的和观察的具体任务，让孩子带着问题去观察。

只有这样，才能为以后的观察行动确定一个基本的方向。

例如，乌龟四脚朝天时到底怎样翻过来的？带着这个观察任务，孩子就会去仔细观察乌龟的翻身了。

在确定任务的时候，可以指导孩子把总任务分解为一系列细小的和逐步解决的任务。

这样可以有效避免知觉的偶然性