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好妈妈穷养男孩全书虞人约热门推荐 第196章（第1页）

是做了有损集体荣誉的事情时，他会产生一种内疚感，从而主动克服自身的缺点。

可以说，男孩拥有了集体荣誉感，就会获得强大的前进动力。

因此，我们要想办法帮男孩建立集体荣誉感，让他时刻感受到集体的存在，感受到集体带给自己的力量。

?支持男孩承担一定的集体责任当男孩参加班级干部的选举，或是已经被选为班级干部的时候，我们要及时给予肯定和支持。

不论职务大小，不论责任轻重，只要我们支持男孩承担一定的集体责任，都会让他产生为集体奉献的主人翁意识。

男孩在承担集体责任的过程中，会热心参与集体活动，会全身心地投入到集体工作中，既会为集体取得的成绩而欢喜，也会为集体遇到的困难、挫折而焦虑。

而且，这不仅有利于培养他的责任心和集体荣誉感，还有利于培养他的各方面能力，如组织协调能力、应变能力等。

即使男孩没有在集体中担任一定的职务，我们也要鼓励他做一个积极分子，多参加集体活动，多为集体出谋划策。

哪怕男孩为集体做了一件不起眼的小事情，我们也要不失时机地肯定他、鼓励他。

久而久之，男孩会越来越感觉到集体的一切都与自己息息相关。

那么，他对集体的责任感就会油然而生。

?因势利导，培养男孩的集体荣誉感有一天，9岁的男孩和爸爸说起了运动会上的趣事。

其中，他说道：“我们班有个女同学参加跳远比赛，没进前三名，结果还哭了，真是可笑。”

说着，他笑了起来。

爸爸觉得这正好是培养男孩集体荣誉感的好时机，便对他说：“你应该向这个女同学学习。”

“啊？为什么要向她学习啊？”“因为她是热爱集体的好学生。

她之所以哭，是因为她没能为班级争取荣誉，她有内疚感，这是一种集体荣誉感的体现。”

“难道不能为班级争光，就要哭吗？”“当然，不一定要哭，因为每个人都有释放情绪的不同渠道。

我们应该学习她所体现出来的集体荣誉感。