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好妈妈穷养男孩全书虞人约人气小说 第195章（第1页）

成长与发展离不开集体，离不开与他人的合作。

自从男孩进入幼儿园之后，他开始由“个体意识”向“集体意识”转化。

具有较强集体意识的男孩，更容易融入到集体环境中，更容易建立集体荣誉感。

所谓集体荣誉感，就是一种热爱集体、关心集体，并自觉为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。

其是一种积极的心理品质，也是一种激励人们努力向上的精神力量。

然而，如今的男孩大多都是独生子，很容易养成以自我为中心的坏习惯。

当男孩进入集体之后，他就会只考虑与自己有关的事情，对集体的事情漠不关心，缺乏集体荣誉感。

一天，12岁的明轩垂头丧气地回到家，妈妈忙问：“发生什么事情了吗？”“我们学校要参加市里的小学生广播操比赛，要求100人参加，结果我被选上了。”

明轩有气无力地说道。

“代表学校参加比赛，是多么荣幸的事情啊！你应该感到高兴才对啊！”“我可高兴不起来，我们每天都要训练1小时，多累啊！”妈妈害怕儿子累，便不再强求，而是说：“那你打算怎么办呢？”“您给班主任打电话，就说我最近经常拉肚子，身体太虚弱，不能长时间接受训练。”

“好吧，我给你们班主任打电话。”

后来，老师考虑明轩的“身体原因”，没有让他参加比赛。

很多时候，我们会像明轩妈妈一样，虽然知道帮男孩建立集体荣誉感，但是当他或多或少会因此受到某种程度的伤害时，我们便会出于对他的“爱”而允许他放弃为集体争取荣誉的机会。

很显然，这种做法是错误的。

男孩要想立足于社会，就必须学会团队合作。

而在团队合作中，每个人都要服从大局，即使自己再苦再累，即使自己作出让步，也要充分顾及集体的荣誉。

如果男孩拥有了集体荣誉感，他就会热爱集体，就会产生积极向上的强烈愿望，就会表现出主人翁的责任感，从而使集体更具凝聚力和竞争力。

而且，当男孩不能为集体争取荣誉，或者